schild en symbool - Beeldend
In dit project maakt elke leerling in een aantal stappen een eigen symbolisch schild. De leerling leert hoe hij iets uit zijn eigen wereld over kan zetten in een symbolische vorm. Les 1: aan de hand van voorbeelden van oude en nieuwe schilden en mijn eigen werk, ga ik in op de herkenningsfunctie en de symboolfunctie. Hoe komt een kunstwerk tot stand en hoe belangrijk is een schets? Les 2: de leerlingen maken schetsen en hun basisschild (van jute en wilgentenen) als voorbereiding op les 3. Ook kunnen we een gemeenschappelijk teken van de klas toevoegen. Les 3: de leerlingen maken een eigen symbool naar aanleiding van hun schets en met verzameld materiaal. Ook het stamteken wordt aangebracht. Les 4: afronding. We hangen de schilden op en bespreken ze.