LEVENDE GESCHIEDENIS IN DE KLAS - Theater, Muziek
Eerst laat ik de kinderen heel intens een historisch tijdperk beleven. Ik neem de kinderen mee in een spannend verhaal uit die tijd. De kinderen gaan in groepjes de verschillende fragmenten van het verhaal uitbeelden met behulp van het aangeboden materiaal. Dat bestaat uit kleding, attributen, legendes, stripplaatjes, spreekwoorden, liedjes. Aan het einde van de les laten de kinderen de geoefende stukjes aan elkaar zien. Kern: Bij meer dan 1 les over een tijdperk, is er meer diepgang mogelijk. Dan stel ik aan de hand van verschillende plaatjes bijvoorbeeld vragen als: Hoe liep je als je vroeger heel rijk was? Hoe liep je als je vroeger heel arm was? Op deze manier laat ik de kinderen kennis maken met de grote kloof die er vroeger was tussen arm en rijk. Hoe beter dit gespeeld wordt, hoe geloofwaardiger het wordt.